Es importante y necesario que todo Maestrante conozca, cuales son las teorías pedagógicas que nutren a los modelos pedagógicos, desde una postura epistemológica y socio antropológico del ser humano. En este proceso de construcción pedagógica, el Maestrante, debe descubrir en la realidad, a partir de la investigación cualitativa, la huella inocultable de nuestra concepción pedagógica, expresada en la didáctica del proceso docente educativo. Por tal razón la institución educativa debe, partiendo de un estudio socioeconómico, cultural y político, lo mismo que las características de la misma, determinar el modelo pedagógico a adoptar para el desarrollo de sus actividades, sobre todo, las académicas que tengan una incidencia significativa en el proceso de formación de las nuevas generaciones.